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合川教函〔2024〕157號
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重慶市合川區教育委員會(huì )
關(guān)于區人大第十八屆五次會(huì )議第242號
建議的復函
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蔣玲代表:
????您提出的《關(guān)于在“雙減”背景下加大教師激勵政策的建議》(第242號)收悉,經(jīng)研究辦理,現答復如下:
????首先感謝您對合川教育的關(guān)心和支持,您提出的“雙減后教師工作量增大、教師心理壓力增大、教師工作生活矛盾增大”的問(wèn)題客觀(guān)存在,您關(guān)于“聘請校外專(zhuān)業(yè)人士參與課后服務(wù),減輕教師額外負擔;提高教師待遇,加大職稱(chēng)評定指數,激發(fā)教師工作積極性”等建議也很適用,下一步我們將積極采納您的建議,做好以下幾項工作:
????一、引進(jìn)“雙師”計劃課程
????從合川區“雙減”提質(zhì)工作中的課后育人服務(wù)運行情況來(lái)看,中大規模學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師充足,課后服務(wù)課程資源豐富且有一定特色,能夠滿(mǎn)足孩子需求。但200人以下的小微學(xué)校仍存在專(zhuān)業(yè)師資缺乏,課程資源不足,課后育人服務(wù)質(zhì)量不高的問(wèn)題。為解決此問(wèn)題,區教委引進(jìn)“雙師”課程,充實(shí)課后服務(wù)師資力量,為開(kāi)展豐富多彩的興趣小組及社團活動(dòng)創(chuàng )設條件,提升小微學(xué)校的“雙減”課后育人服務(wù)質(zhì)量。目前,已有45所小學(xué)及小學(xué)所含的12個(gè)村小教學(xué)點(diǎn)正在使用“雙師課程”,使用學(xué)生人數達4288人。
????二、深入開(kāi)展教師減負工作
????自2019年開(kāi)展基層教師減負工作以來(lái),我區持續推行社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園、督查考核事項等非教育教學(xué)工作進(jìn)校園年度計劃審批備案工作,每年按照留、改、取的原則對進(jìn)校園事項進(jìn)行審核。按照能取盡取、能并盡并、能簡(jiǎn)盡簡(jiǎn)、能共享盡共享的“四能”原則,盡量減少基層學(xué)校涉及的文件、報表、會(huì )議、督查、創(chuàng )建、接待等,取得了一定的實(shí)效。下一步,我區將繼續對照減負清單,進(jìn)一步全面收集、掌握我區推進(jìn)教師減負工作仍然存在的突出問(wèn)題,通過(guò)嚴格統籌安排、強化網(wǎng)絡(luò )數據共享、提升信息化水平等方式,進(jìn)一步減輕教師工作負擔,讓教師輕裝上陣,扎根課堂,靜心教書(shū)育人。
????三、實(shí)施教師“暖心工程”
????我區將進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師減負工作的通知》,積極推行彈性上下班制,并在日常教學(xué)期間對教師實(shí)施彈性調休管理。定期組織教師節日慰問(wèn)活動(dòng)、工會(huì )活動(dòng)、開(kāi)展教師體檢,體現對廣大教師的人文關(guān)懷,不斷提高教師的職業(yè)幸福感與獲得感,調動(dòng)廣大教師的工作積極性。
????四、計劃運用鄉村定向崗位開(kāi)展職稱(chēng)跨校競聘
????下一步,我區計劃探索運用鄉村定向崗位開(kāi)展職稱(chēng)跨校競聘。通過(guò)鄉村定向崗位跨校競聘措施,鼓勵未取得高、中級職稱(chēng)的優(yōu)秀教師申請跨校競聘,以此引進(jìn)優(yōu)秀教師先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗,促進(jìn)教師間交流學(xué)習。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結構,有效化解職稱(chēng)崗位積難問(wèn)題,激發(fā)教師的工作積極性,為鄉村教育的可持續發(fā)展提供堅實(shí)的人才保障。
????此復函已經(jīng)吳志瓊主任審簽。對以上答復你有什么意見(jiàn),請通過(guò)填寫(xiě)回執及時(shí)反饋區人大常委會(huì )人代工委,區委督查辦。
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重慶市合川區教育委員會(huì ) ?????
2024年6月21日???????
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